yourtoy攻略 （your diary攻略 ）

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CαnⅠhαveyourtoybeαr应该怎么回答?

u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u( ]音，例如：Julyinfluence February issue在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。

is+this+your+toy+ship作否定回答?

lsthisyourtoy作否定回答是No，it isnt。这一句都是含有be动词的句子，在句式变换的时候，关键就是be动词，改为否定句be后直接加not，疑问句把be提前，并注意人称的改变，这里都是第三人称所以保持不变。否定回答是主语+be动词+not。

“This is your toy ship.”改成一般疑问句是：Is this your toy ship？英语一般疑问句怎么改具体如下：当句子的结构是 主语+系动词be+其他成分时，句子改为一般疑问句是把系动词be放到句子首位。例句：I am a student . (我是个学生。

肯定Yes，it is。是的，它在（那里）。否定No，it is not。不，它没有在（那里）。

首先，Is开头的问题，我们只能回答YES或者NO。其次我们搞清楚这句话是什么意思。这句话中的toy作为名词是玩具；玩物；玩意儿，形容词是玩具的；作玩具的；个头很小的；小体型品种的，动词是玩弄；调情；随随便便地对待。in the study的意思是在书房。

isthisyourtoydog为什么要用复数要用your?

1、Is this your toy dog？ 这个句子里面没用的复数啊。is 是单数。Your 是物主代词，表示玩具狗的主人。

2、英语中的物主代词用来表示所有权或关系，包括my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的）和their（他们的）。物主代词有单数和复数形式，需要根据所代表的人或物的数量来选择正确的形式。掌握物主代词的用法对于学习英语的人很重要。

3、玩具狗用英语说法：Toydog。Toy的意思：作为名词：玩具；小装饰品，消遣物。作为形容词：作为玩具的。作为动词：玩弄；随随便便地对待。如：Didyoubreakyourtoy？你弄坏你的玩具了吗？Thistoyismadetopullapart.这件玩具可以拆开。Somethingtoplaywith；atoy.玩具供玩耍的东西；玩具。

4、在英语中，形容性物主代词是指用来描述所属关系的代词。常见的形容性物主代词有my、your、his、her、its、our和their。这些代词在句子中通常放在名词前，用来描述这个名词所属的人或物。例如，我们可以说：This is my book. (这是我的书。)Your dog is very cute. (你的狗非常可爱。

5、要讲客气用please，句首句末没关系。 过去式之歌 标准过去式加-ed，少量不规则分别记， am和is对was，二人称复数are变were， have和has用had，do和does变did。 规则动词过去式构成方法口诀 过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。 如果词尾有个e，直接加d就可以。 “辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。

玩具狗用英语怎么说

玩具狗用英语说法：Toydog。Toy的意思：作为名词：玩具；小装饰品，消遣物。作为形容词：作为玩具的。作为动词：玩弄；随随便便地对待。如：Didyoubreakyourtoy？你弄坏你的玩具了吗？Thistoyismadetopullapart.这件玩具可以拆开。Somethingtoplaywith；atoy.玩具供玩耍的东西；玩具。

尽管这两个单词的发音相似，但它们的意义和用法截然不同。在英语中，“dog”通常指的是狗这种动物，而“doll”则指代玩偶或玩具娃娃。需要注意的是，“doll”一词现在被认为可能具有冒犯性，尤其是在某些语境中。因此，在使用时需谨慎。

It’s four-footed，but not an animal.(玩具狗)It’s a toy dog (玩具狗) 蜜露露沉默 | 发布于2013-04-08 举报| 评论 12 39 弟弟说：“哦。

some toy dogs 一些玩具狗，dog 是可数名词，与some 连用时，用复数形式。

用you,can,me,show,new,your,toy造句

You can show me your new toy.你可以给我看你的新玩具。

Dont open the window. You cant swim in the river. Dont give him this toy. You cant watch TV after school. Dont give it to Mary.这些句子强调了规则或警告，帮助维护秩序或确保安全。祈使句的学习不仅有助于提高语言表达能力，还能增强交际技巧。

今晚我有些事要做。Some of the students are from the North.有些学生是北方人。any I havent any money to spare.我的钱都用光了。

将单词的固定用法诵读是有用的。比如：Stop sb from doing sth.这样对助于完形填空，作文都有帮助。 造句练习，每一个词组都造一个句子，但是不能造了就算，都拿给老师检查。看会不会犯错。这样能检验是否真的是否记住了，会用了。

T： Mocky的生日也要快到了，I want to buy some gifts for him ，can you help me ？ S： Yes！ 呈现新知 T： 我们一起去商店为Mocky挑选礼物，但商店离这里很远，我们选择什么交通工具呢？listen！ (一)car train 教师播放汽车的喇叭声。 估计：学生很快地说出汽车。

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